Спросить психолога
Аватар Анонимный автор
10 февраля 2016 г.
34нет комментариев
Способности

Методики одаренности ребенка

мальчик боксер

Детская одаренность представляет собой подвижную сферу жизни, которая изменяется в зависимости от того, сколько внимания ей уделяется. Уровни одаренности детей различаются между собой. При диагностике выявляются высокая, средняя и незначительная степень развития. Конкретные методики одаренности ребенка позволяют вовремя получить достоверные результаты. Дети достойны того, чтобы на них обратили внимание. Однако любая методика одаренности нуждается в дополнении и объяснении. Ниже приведены сферы, в которых дети часто демонстрируют окружающим свои таланты, даже если сами о них ничего не знают.

  • Математическая одаренность. Для того, чтобы обнаружить у ребенка такую склонность, достаточно внимательно понаблюдать за ним во время занятия. Такие дети активны на уроках, с готовностью отвечают и приводят свои примеры. Для этой цели прекрасно подойдет методика детской одаренности на математические способности Айзенка. Она позволяет распознать выдающиеся таланты в зачаточном состоянии.
  • Лингвистическая способность. Некоторые дети с детства чувствуют красоту звучащего слова, интуитивно справляются с правильным написанием. Эту особенность можно заметить уже в младших и средних классах, когда дети начинают осваивать искусство писать сочинения. Часто такие дети пишут практически безошибочно, основываясь отнюдь не на орфографических правилах, а на внутреннем видении. Они чувствуют, как именно нужно писать. Лингвистическую детскую одаренность позволяет определить «Методика диагностики вербальной кретивности» С. Медника. Она как нельзя лучше подходит для такой цели: принимает во внимание все значимые детали, на которые мы не обращаем внимания в повседневной жизни. Есть еще методика И.А.Лукашенко и И.А.Зимней, которая так же прекрасно справляется со своей задачей.
  • Творческий потенциал. Он у каждого человека свой. Дети очень креативные создания, дети сами по себе талантливы от природы. Одному нравится рисовать, другой хочет играть на музыкальных инструментах. Чтобы раскрыть творческий потенциал, его нужно вначале правильно определить. Это делается затем, что некоторые дети не показывают своих способностей, трудно раскрываются и не говорят о своих чувствах. Тогда на помощь приходят диагностические методы. Они способны определить таланты и возможности отдельных детей. Творческий потенциал прекрасно выявляет методика Вильямса «Креативные тесты». Она позволяет найти индивидуальный подход к каждому из детей, обнаружить их отличительные характеристики, заметить выдающиеся особенности. Существует еще целый ряд подобных методик детской одаренности, и все они по – своему уникальны и замечательны.
  • Мотивационная сфера. Она является важной для развития любой деятельности. Человек должен быть, прежде всего, настроен на получение результата. У детей мотивация формируется примерно к семи годам, к моменту поступления в школу. Вот почему психологи проводят диагностику мотивационной сферы детей с помощью диагностических методов. Для этой цели подходят тесты В.Э.Мильман, А.И.Божович, М.В.Матюхиной.
  • Общая интеллектуальная сфера. Она включает в себя потребность в чтении, интеллектуальном общении, получении новой информации, склонность к саморазвитию. Одаренные дети сочетают в себе все вышеперечисленное. Умственное развитие таких детей находится на весьма высоком уровне. Какие же тесты позволяют увидеть наглядный результат? Убедиться в интеллектуальных способностях детей помогут методики Дж.Равенна, Д.Векслера, Р.Амтхауэра. Они призваны для того, чтобы диагностировать задатки имеющихся у детей возможностей.
  • Сфера личности. Развитию самосознания способствует становление личности. В настоящее время этому вопросу уделяется пристальное внимание. Ученые и педагоги сходятся во мнении, что детям необходимо предоставлять возможность проявить свои таланты, выразить индивидуальное мнение. Этому должна способствовать как семья, так и школа. Дети очень чувствительны к проявлению фальши и всегда знают, кто искренне ими интересуется. Методики, позволяющие определить уровень развития личности: шестифакторный опросник Кеттела, тест «САН», «Акцентуации характера», «Исследование самооценки» Дембо – Рубинштейн, «Тест школьной тревожности» Филлипса. Все они направлены на раскрытие индивидуальных черт характера личности, затрагивают ее мотивы и желания.

Подводя итог сказанному, хочется отметить следующее: детская одаренность должна быть под ответственностью взрослых людей – родителей, воспитателей, школьных учителей. Они могут сделать очень многое: помочь развиться личности, вырастить из нее индивидуальность. И такие дети с большей уверенностью пойдут по жизни, чем их сверстники.

Читать также:

Что такое одаренность?
Диагностика детской одаренности
Виды одаренности детей
Развитие одаренности дошкольника

Аватар Анонимный авторПользователь - г. Киров


Добавить комментарий:
   



Вы должны авторизоваться, чтобы добавить комментарий.
Популярные Новые статьи
потребности человека Мотивация8 апреля 2015 г. Анонимный автор15627
Потребности человека как источник его активности

Сами потребности человека являются основой формирования мотива, который в психологии рассматривают в качестве «двигателя» личности…

Подробнее
ценности Мировоззрение8 апреля 2015 г. Анонимный автор6102
Ценности в жизни человека: определение, особенности и их классификация

Важнейшую роль в жизни отдельного человека и всего общества в целом играют ценности и ценностные ориентации…

Подробнее
черты характера Характер3 апреля 2015 г. Анонимный автор6971
Черты характера человека и их проявление

Черты характера всегда накладывают отпечаток на поведение человека, а также влияют на его поступки.

Подробнее
Все статьи
пирамида Дилтса Психология личности14 мая 2019 г. Александр Макаров44
Пирамида Дилтса

Это шесть уровней вопросов, каждый из которых позволяет лучше понять ситуацию конкретного человека. Как известно, проблемы непросто решать на том … Читать далее «Пирамида Дилтса»

Подробнее
Вячеслав Моше Кантор Политическая психология13 мая 2019 г. Анонимный автор46
Вячеслав Моше Кантор о роли межкультурного диалога в становлении здорового общества

Развитие гражданского общества, толерантного и базирующегося на демократических ценностях, невозможно без налаживания межкультурного диалога, убеждён Вячеслав Моше Кантор, президент Европейского еврейского конгресса.

Подробнее
программа лечения зависимостей Зависимости13 мая 2019 г. Анонимный автор47
12 шагов: действенная программа борьбы с наркозависимостью

До сих пор ничего более эффективного классической программы “12 шагов” никто предложить не может. Если верить самым скромным и скептическим подсчетам, в 7 из 10 случаев лечение проходит успешно.

Подробнее