Богословская Ольга

Для того, чтобы довериться специалисту, надо знать о нём побольше: о профессиональном пути и человеческих качествах. Поэтому я расскажу здесь немного о себе.

Психологическое образование я получила на психфаке МГУ им.М.В. Ломоносова, специализировалась на возрастной кафедре. В дипломе сказано «Психолог. Преподаватель психологии».

Это моё второе высшее образование, которое я получила уже взрослым человеком. Первое – юридическое. Почему я сменила профессию, и по какой причине именно на психолога, хочу рассказать. Это информация о моих человеческих особенностях.

Быть юристом мне очень хотелось, это был выбор сознательный и важный. Хотела быть юристом, насколько это доступно пониманию на момент окончания школы. Поступила, прокурорско-следственную специализацию выбрала. А на последнем курсе, когда практику проходила в прокуратуре, столкнулась с серьёзным кризисом. Поняла, что меня не устраивает - это недостаточно индивидуализированный подход к подследственным с точки зрения выбора статьи уголовного кодекса. И потом тоже, с точки зрения выбора наказания. Не потому, что люди, которые этим занимаются, плохо работают. А потому, что человеческие мотивы гораздо многообразней и сложнее, чем это может быть описано юридическим языком. Поэтому - несправедливо. И решила не принимать в этом участия. Переквалифицировалась в хозяйственные юристы и несколько лет работала. Хотя работа хозяйственным юристом не захватывала меня эмоционально, о профессии другой даже не задумывалась.

А потом новые потрясающие впечатления и открытия от замужества, рождения детей, новые интересы...

Много раз мне приходилось отвечать на вопрос, почему я сменила профессию. И каждый раз я отвечала по сути, именно так, про ограниченность правовой системы по отношению к человеку. Пусть у неё другие задачи, я же о своём. В отказе от работы в правоохранительных органах по таким мотивам уже содержался несомненный интерес к уникальности каждой личности. Я училась на психфаке МГУ, не сомневаясь в своём выборе, и не уставая восхищаться самой наукой психологией и возможностями и особенностями человеческой личности. В специализации тоже колебаний никаких не было: возрастная психология. До сих пор учусь на курсах и семинарах. Уйму сертификатов и удостоверений добавила к диплому. По нейропсихологии, гештальт-терапии, песочной терапии, мандалам, работе с детьми с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)... Теперь обучаю других, делюсь опытом. Это - отдельное удовольствие.

Я никогда не жалела о том, что у меня две профессии, что путь в психологию я начала взрослым человеком, с двумя детьми и юридическим мышлением. Всё вместе сформировало мой особенный, свой стиль работы. В общем, всё сложилось для меня самым наилучшим образом, я так считаю.

В течение многих лет я работала педагогом-психологом в образовательной организации с детьми дошкольного возраста и их родителями. Поддерживала родителей в том, чтобы они сохраняли доверительные отношения со своими детьми, несмотря на длительное ежедневное расставание на время работы и детского сада. А детям помогала осваиваться в социуме, сохранять свою уникальность и успешно развиваться. Нередко на консультациях разрешались конфликты между поколениями или между супругами, внутриличностные переживания.

Я знаю на собственном опыте, в том числе личном, как непросто растить детей, хотя это и приносит много радости. Я знаю, как хотеть ребёнка и долго его ждать. Как выживать после разбитого сердца, выдерживать семейные кризисы, терять друзей, хоронить близких. И быть счастливой – благодаря и вопреки.

Мне интересно делиться тем, что я знаю и умею. С готовностью помогаю родителям с детьми и другим взрослым людям, когда они нуждаются в психологической помощи и поддержке. Верю в уникальность и ценность каждого человека, и это поддерживает меня в поисках индивидуального подхода при каждой встрече.