Романова Анастасия

Я-психолог, консультант.

В работе со взрослыми использую песочную терапию, когнитивно-имагинативную терапию, ПИТ, психодраму (монодраму), ассоциативные, метафорические карты.

Провожу консультирование взрослых, а также консультации родителей:

• Нарушения в отношениях взрослого и ребенка;


• Эмоциональные нарушения (агрессия, страхи, застенчивость, тревожность и т.д.);


• Сложности протекания возрастных кризисов;


• Психосоматические проблемы (частые простудные заболевания, энурез, и т.д.);


• Школьная неуспеваемость;


• Сложные взаимоотношения со сверстниками;


• Периоды адаптации (к детскому саду, школе);


• И многое другое..

Групповая песочная терапия для детей от 3 - 7 лет (с учетом возрастных особенностей), для тех, кто:

- Испытывает трудности эмоционального характера: агрессивность, конфликтность, замкнутость, тревожность, низкая самооценка;
- Имеет трудности развития коммуникативных навыков и эмпатии;
- Имеет недостаточный уровень развития восприятия, памяти, внимания, речи, мелкой моторики, мышления, праксиса, гнозиса, пространственных отношений;
- Остро переживает возрастные кризисы, семейные (развод, смерть близкого существа, кто пережил травму и насилие), имеет психосоматические проблемы – здесь проводятся обязательные совместные занятия с родителями (с одним из них).

Что дадут занятия групповой песочной терапией вашему ребенку?

- Стабилизируют эмоциональное состояние;
- Повысят самооценку;
- Разовьют осознание и принятие себя;
- Разовьют мелкую моторику;
- Улучшат пространственную ориентацию;
- Разовьют восприятие, память, внимание, речь;
- Разовьют воображение;
- Разовьют коммуникативные, волевые навыки;
- Повысят уровень бытовых знаний, сообразительности, мышления;
Песочная терапия для пары родитель-ребенок; муж-жена;
Сеансы проводятся совместно в песочнице, по определенной программе.
А также - песочная терапия (индивидуальные сеансы) для ребенка, подростка, взрослого.

Диагностика психического развития детей (3 - 7 лет) с использованием батареи тестов:

Особенностей основных движений и мелкой моторики;
Познавательной деятельности;
Общего запаса знаний и представлений об окружающем мире;
Уровня развития игровой деятельности;
Продуктивных видов деятельности;
Эмоционально-волевой сферы;