Басанец Елена

Здравствуйте! Работаю педагогом - психологом с 2003 года.

Провожу консультации для подростков и их родителей по значимым вопросам детско - родительских отношений, имею большой опыт работы с так называемыми "трудными" подростками и людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Оказываю психологическую помощь тем, кто находится в процессе принятия важного решения, испытывает негативные чувства по отношению к себе и к окружению, нуждается в новом взгляде на свои особенности и возможности.

Помогаю увидеть непростую ситуацию с разных сторон и найти подходящее именно Вам решение.

Консультации подростков проводятся по следующим вопросам:

- частые конфликты в отношениях с родителями, учителями, одноклассниками, другими людьми
- трудности в понимании самого себя
-частые перепады настроения
- чувство одиночества
- неуверенность в себе
-заниженная или неустойчивая самооценка
- мысли «меня никто не понимает», «я хуже других», «у меня неразрешимая проблема» и подобные

Консультации родителей подростков проводятся по следующим вопросам:

- конфликтное поведение подростка в семье, в школе
-непонимание со сверстниками, отвержение подростка в коллективе, отсутствие друзей, самоизоляция от сверстников
- излишняя увлечённость подростка компьютерными играми и общением в интернете
- снижение успеваемости в школе
-отсутствие интересов
-агрессивное поведение
-выраженные перепады настроения
-заниженная, завышенная, неустойчивая самооценка
-«безответственное» поведение
-склонность к противоправным действиям
- "рискованное" поведение

Структура работы:

- беседа по предъявленной проблеме
-психодиагностика: используются профессиональные объективные и проективные психодиагностические методики (вопросники, рисуночные тесты) для выявления особенностей личности подростка, его актуального психоэмоционального состояния.

По результатам диагностики составляются:

- психологический портрет подростка
- рекомендации по оптимальным способам взаимодействия

Ожидаемый результат:

- расширение у подростка представления об особенностях своей личности
-гармонизация эмоционального состояния подростка
- повышение чувства уверенности в себе
- формирование адекватной самооценки
-улучшение взаимоотношений с окружающими