Елена Леонидовна

Впервые детской психологией начала увлекаться, когда мои старшие дети вошли в подростковый возраст. Тогда интернет ещё не был так популярен и найти специальную литературу в посёлке было сложно. Решила пойти учится на психолога, только в то время в нашем ВУЗе ещё не было заочного факультета психологии. Предложили факультет дошкольной педагогики и психологии. Именно тогда, во время обучения появилась мечта о психологическом центре.

Сегодня я являюсь организатором Детского центра психологического развития "БлагоДать".

Наша цель: помогать людям, независимо от пола, статуса и возраста, сути проблемной ситуации.

Работаем в следующих направлениях:
- Психологическое консультирование по вопросам воспитания детей, находящихся в различных стадиях возрастного развития: младенчество, раннее детство, дошкольники, младший школьный возраст, подростковый возраст, юность;консультирование по вопросам детско-родительских отношений. Оказание сиюминутной психологической поддержки детям в трудной жизненной ситуации, консультативная помощь родителям по вопросам проблемы обучения и взросления ребёнка, консультативные беседы с педагогами, направленных на эмоционального выгорания, формирование стратегии общения в диаде учитель-ученик. В консультативной работе придерживаюсь клиентцентрированного подхода.
- Психологическая диагностика готовности детей к школе, проблем в эмоциональной сферы, личностного развития детей и подростков, профессиональных предпочтений старшеклассников и выпускников школ, находящихся на стадии профессионального, личностного самоопределения и выбора дальнейшего жизненного пути. Диагностика детско-родительских отношений и стратегий внутрисемейного воспитания, диагностика степени выраженности синдрома эмоционального выгорания личности педагогов.
- Психологическая коррекция - индивидуальная - по запросу клиента - страхи, неврозы, адаптация к школе, ограниченные возможности и т.д.; групповая - проведение корреционных занятий с детьми с ОВЗ и тренинговых занятий по формированию толерантности, эмпатии, мотивационной готовности к обучению в школе, самооценке, по личным запросам клиентов.