Фомина Екатерина

Детский, подростковый психолог.
Консультирую родителей и помогаю им справиться с проблемами воспитания ребёнка, приобрести знания о методах воздействия на ребёнка, установления доверительного контакта и создания благоприятной среды для развития ребёнка.

Работаю с запросами:
• детско-родительские отношения;
• подростковые кризисы;
• проблемы поведения (непослушание, агрессивность, истерики и т.д.);
• школьная неуспеваемость;
• трудности в общении;
• ревность между детьми;
• адаптация к детскому саду, школе.
• страхи, застенчивость, частые смены настроения, подавленность, тревожность и др.;
• гиперактивность, гипервозбудимость, дефицит внимания;
• развод родителей.Коррекционные и развивающие занятия:
• с детьми РАС (развитие высших нервных функций);
• с детьми имеющими нарушения слуха;
• с детьми с ЗПР;
• с детьми имеющими нарушение речи (не говорящие дети от 2-х лет).

Особенности моего подхода к проблеме ребёнка:
• Любую проблему ребёнка рассматриваю во взаимосвязи сложившихся условий его развития: наследственности, физического и психического здоровья, семейной ситуации, особенностей его личности и т.д.
• Ребёнок, как отражение психологического здоровья семьи. Работая с ребёнком – работаю с проблемами семьи.
• Соблюдаю конфиденциальность в работе с ребёнком и его семьёй.

Цели психологической помощи детям:
• научить ребёнка правильно реагировать на слова и действия со стороны других людей (родителей, сверстников, воспитателей, учителей и др.);
• сформировать навыки самоконтроля и адаптивного (правильного) поведения;
• помочь в преодоление страхов, тревожности, переживаний, неуверенности, застенчивости, неумении контактировать и т.д.;

Цели психокоррекционной работы с детьми:
• развитие психических функций: памяти, внимания, логического и образного мышления; развитие мелкой моторики руки, координации, пространственно-кинестетической организации движений;
• обучение самоконтролю и самооценке деятельности (умение видеть и исправлять ошибки при выполнении учебных заданий, выполнять задания по инструкции и оценивать выполненное);
• формирование навыков саморегуляции негативных психических состояний у детей подросткового возраста (умение успокоить себя, изменить настроение на позитивное, снять раздражение и эмоциональное напряжение, преодолеть робость и неуверенность, победить злость, обиду и другие неприятные состояния);

Цели консультативной помощи родителям:
• помочь услышать и понять своего ребёнка, установить тёплые и доверительные отношения; оказать эффективную помощь ребёнку, когда он в ней нуждается; своевременно увидеть негативные симптомы и поведенческие проявления у ребёнка;
• дать профессиональные рекомендации - как справляться с капризами, нежеланием, грубостью, вызывающим поведением ребёнка;
• оказать помощь в выборе воспитательных средств с учётом индивидуальности ребёнка;
• объяснить родителям особенности адаптации ребёнка в яслях, детском саду, школе и других социальных учреждениях;
• ответить на все вопросы, которые возникают у родителей в процессе воспитания ребёнка;
• оказать помощь в преодолении семейных проблем, кризисных ситуаций и урегулировании отношений в семье ребёнка.