Масленникова Анастасия

Каждый родитель в процессе воспитания ребенка испытывает периоды трудностей и сомнений. Иногда трудности временные и семье удается справиться самостоятельно. Но бывают и действительно кризисные ситуации, когда нарушения в поведении детей становятся препятствием благополучию самих детей и самочувствию родителей. В конечном итоге затянувшаяся стрессовая ситуация ставит под угрозу отношения между ними. В таком случае профессиональная помощь может оказаться бесценной

Я занимаюсь диагностикой и психотерапией маленьких детей (с рождения до 10 лет) и консультирую родителей по вопросам воспитания и развития детей. В своей работе считаю самым важным установить доверительные отношения с ребенком и создать надежный контакт с родителями для решения проблемы. При работе с ребенком широко применяю методы юнгианского анализа, игровую терапию, серийное рисование, детские тестовые методики, сказкодиагностику и песочную терапию.

Работаю со следующими проблемами.

Вопросы детской терапии:
- заниженная самооценка, неуверенность, застенчивость
- проблемы во взаимоотношениях со сверстниками
- низкая успеваемость, трудности в учебе
- адаптация к детскому саду
- эмоциональные и поведенческие расстройства (депрессия, агрессивность, истерики, страхи, тревожность)
- невротические расстройства (навязчивые действия, тики, заикание)
- энурез, запоры
- аллергии
- психологическая травма (развод родителей, смерть близкого человека).

Вопросы детско-родительских отношений:
- трудности во взаимоотношениях (конфликты, упрямство, непослушание)
- особенности воспитания и развития детей с рождения до 3 лет
- сложности общения с детьми в периоды кризисов 1, 3 лет и подросткового возраста
- конкуренция между детьми в семье
- выстраивание отношений с ребенком в период развода
- особенности воспитания приемных детей.

В своей терапии с детьми использую методы детского юнгианского анализа, тестовые методики, игровую терапию, сказкодиагностику и сказкотерапию, серийное рисование, песочную терапию.