Новикова Татьяна

Я детский аналитический психолог, работаю в техниках песочной, игровой и сказкотерапии в индивидуальном, групповом формате, а также провожу прием всей семьи.

Я люблю детей, легко нахожу с ними общий язык и получаю удовольствие от общения с ними, но я и очень хорошо понимаю родителей - как иногда тяжело и невыносимо быть с детьми и воспитывать их.

У меня богатый практический опыт - с 2007 по 2014 год я работала в детском коррекционном центре и работала там с огромным количеством совершенно разных детей и их родителей.

Я постоянно повышаю свою квалификацию - посещаю супервизорские, интервизорские и терапевтические группы, мастер- классы и семинары. Прохожу личную терапию по необходимости.

Вы можете встретиться со мной 1 - 2 раза - получить ответы на конкретные вопросы по поведению ребенка и выработать успешную стратегию воспитания и взаимодействия с ним.

Вы можете пройти краткосрочный курс занятий в паре мама - ребенок (10 - 15 встреч) .

В результате:

1. Вы начнете лучше понимать своего ребенка, поймете причину своих тревог и их обоснованность,
2. станете более уверенным и спокойным в своем "родительстве",
3. расширите свой кругозор в вопросах воспитания и взаимодействия с детьми, их возрастных и индивидуальных особенностях,
4. отношения с ребенком и в семье станут более спокойными и дружественными
5. ребенок получить возможность быть услышанным и понятым, создадутся более благоприятные условия для дальнейшего его развития.

Если у ребенка серьезные психологические проблемы (невротические или соматические расстройства; сильные страхи, тревога и агрессия и пр.) – ему необходима помощь психолога в индивидуальном формате в течение длительного времени (20 - 60 встреч + родительские встречи).

В результате терапевтической работы:

1.происходит анализ проблем ребенка, выявляются психологические истоки дезадаптации,

2.ребенок получает опыт разделения своих переживаний, принятия себя, возможность выплеснуть свои проблемы, отрицательные эмоции,

3.ребенок получает возможность смоделировать различные варианты выхода из кризисных ситуаций, проиграть различные сценарии,

4.Происходит нормализация эмоциональной сферы,

5.Гармонизация детско - родительских отношений