Слободяник Марина

Очевидно, Вы оказались на этой странице не случайно.

Давайте вместе улучшим вашу жизнь!

Индивидуальная и групповая работа со взрослыми, детьми и подростками . Семейные консультации.
Сексологичекие проблемы психогенного характера.

Личностные проблемы:

* тревога, беспокойство, связанное с собственной жизнью или с жизнью близких;
* раздражительность, вспыльчивость,
приводящие к конфликтам;
* длительное нахождение в ситуации неудовлетворенности
(в семье, работе, учебе, личной жизни);
* подверженность соматическим заболеваниям (частые простуды, наличие хронических заболеваний, функциональные нарушения );
* склонность к зависимостям от еды, людей;
* сложность осуществлять выбор, находить подходящие решения в сложных ситуациях (что Я «хочу», и что Я «должен»).

Межличностные проблемы:

* напряжение в отношениях с родителями: непонимание, ссоры, недовольство;
* проблемы, связанные с воспитанием детей;
* проблемы построения женско-мужских отношений (знакомство, сохранение отношений, проживание кризисов в
отношениях, страх расставания, одиночества,
неполноценности);
* проблемы в семье: между супругами, между поколениями (свекровь-невестка), между детьми;
* болезнь, потеря одного из членов семьи;
* неравномерность присутствия в семье одного из родителей, растущая неудовлетворенность этой ситуацией;
* сложная ситуация в семье: потеря работы одним из супругов, развод и т.д.;
* проблемы в сексуальной сфере.

Проблемы в интимной сфере психогенного характера :

* сложности в достижении оргазма;
* преждевременная эякуляция;
* синдром тревожного ожидания сексуальной неудачи(СТОСН) ;
* "несовместимость партнёров" ;
* сложности в осуществлении полового акта;
* "любовные треугольники" и выход из них;
* проблемы, связанные с выбором половой ориентации и т. д.
Проблемы самореализации и социализации:

*сложности в установлении эффективных отношений с руководителем, коллективом;
*адаптация к конкретным социальным условиям жизни.

Проблемы у детей и подростков:

*сложности в адаптации в детском саду, в школе (особенно 1-ый, 5-ый, 10-ый классы), в любом детском коллективе;
*тревожность и страхи;
*психосоматические заболевания (энурез, энкопрез, заикание, тики);
* травма потери, насилия, шоковая травма(авария, война, наблюдение за насилием и т.д.);
* развод родителей;
* агрессивность, истеричность,гиперактивность;
* самоповреждающее поведение (порезы, проколы, обгрызание ногтей, расчесывания, вырывание волос, ресниц, бровей,обкусывание внутренней поверхности щек и т. д.);
* нарушение пищевого поведения (анорексия, булимия);
* депрессивные состояния;
* проблемы с сексуальной идентификацией.