Если мы забьём в поисковой строке вопрос: «Что такое нарциссизм?», первое, что нам выдаст поисковик: «Нарциссизм – это свойство характера, заключающееся в чрезмерной самовлюбленности и самооценки, в большинстве случаев не соответствующей действительности». Это подтверждает то, что понятия нарцисс и нарциссизм в современном обществе имеют лишь негативную коннотацию. Но так ли это на самом деле? И если «нарцисс» имеет завышенную самооценку, эгоцентричность, эгоизм и зацикленность только на себе, то почему так произошло?
В психоанализе считается, что все причины чего-либо «родом из детства». Отсюда и начнем.
Для того, чтобы человеческий младенец стал человеком ему нужны другие люди, в противном случае, всем нам известны случаи детей-маугли, которые в полном смысле людьми так и не становятся. Только через связь и взаимодействие с другим человеком младенец будет способен стать человеческим существом. И этот другой должен быть взрослым.
Одна из главных задач, которая стоит перед взрослым, это отражение младенцу того, что с ним происходит. Взрослый с помощью слов, прикосновений, взгляда и других взаимодействий с ребенком рассказывает ему, через что он проходит, чего хочет, чего желает.
Самый наглядный пример: Младенец ощутил голод, он не понимает пока, что это именно голод, что он хочет кушать, он просто начинает плакать, так как чувствует дискомфорт, потому что появилась какая-то потребность. Именно взрослый, как правило, это мама, помогает понять младенцу, что с ним происходит, говоря ему: «ты наверное голодный, хочешь есть». И приступает кормить его, после чего, например, ребенок успокаивается и засыпает. Его дискомфорт прошел, потребность удовлетворена, а в психике появилось понимание: «вот так я чувствую именно голод». Также происходит и с психическими потребностями, например в любви или в безопасности. Когда мать смотрит на ребенка с любованием, гладит его ручки, целует пяточки, фантазирует о его прекрасном будущем, тогда у ребенка формируется внутри ощущение, что он любим. Или берет на руки, когда он проснулся от громкого звука и укачивает с нежностью и спокойствием, говоря, что он испугался шума, но мама рядом и все хорошо, ребенок успокаивается, а в психике появляется понимание, как это, когда страшно и когда безопасно.
Таким образом, ребенок получает знание о себе, о своих потребностях и чувствах, о своих возможностях и ограничениях. Благодаря вниманию и отражению взрослых и той информации, которую взрослые передают ребенку, когда удовлетворяют его физические и психические потребности. Именно эта информация и есть то из чего строиться субъективность человека, его понимание и знание себя, его самоощущение.
Для того, чтобы человек ощущал себя способным, уверенным, любимым, ценным, самодостаточным нужно, чтобы в детстве его хорошо отражали взрослые. Чем качественнее и реалистичнее это отражение тем, устойчивее и сильнее, человек ощущает себя внутри и легче может справляться с жизненными трудностями. Это и есть здоровый нарциссизм.
Суть явления нарциссизм состоит в отражении «в глазах других». Как сказала, одна из моих любимых преподавателей, Коротецкая Аурелия Ивановна: «Нарциссизм является абсолютной необходимостью для развития человека и его психики. Нарциссизм – это обязательная сила, которая должна присутствовать в психическом аппарате, чтобы этот аппарат развивался. Нарциссизм придает прочность нашему Я, обеспечивает силой, чтобы противостоять психическим конфликтам, но также обеспечивает уязвимостью, потому что никакой нарциссизм не в состоянии сделать нас идеальными».
Нарциссом, согласно общепринятому негативному представлению, становиться тот, кто получил недостаточно хорошее отражение, его первичное окружение недостаточно хорошо справилось со своей задачей – донести, помочь понять младенцу все то, что с ним происходит. Вследствие чего формируется нарциссическая личность, которая вынуждена компенсировать ощущение внутренней недостаточности завышенной самооценкой и эгоцентризмом снаружи, что конечно же мешает, строить отношения с другими людьми и любить.
Как сказал Отто Кенберг: «Дело не в том, что нарцисс любит только себя и никого больше, а в том, что он любит себя также плохо, как и другого».
В завершении хочется отметить о том, насколько важен взрослый, его присутствие, включенность и чувствительность к потребностям и чувствам ребенка, для развития этого ребенка, его познания себя и формирования здоровой самооценки. То как родитель смотрит на своего ребенка, с каким чувством внутри он на него смотрит, зависит то, как этот ребенок, и в последствие, взрослый человек будет смотреть сам на себя.
У. Бион сказал: «Познание усиливает любовь», а А.И. Коротецкая добавила: «Я узнаю себя, вместе с этим я получаю любовь к себе. Когда я познаю себя у меня усиливается любовь к себе».
Спасибо за внимание! Всех кто хочет лучше узнать себя и научиться видеть себя добрыми и любящими глазами, приглашаю на психоаналитическую терапию.
