Необычное поведение у мальчика 9 лет: как реагировать и нужна ли помощь специалиста? - консультация психолога

Здравствуйте. Хотела бы получить мнение детского психолога по поводу поведения мальчика 9 лет. В первую очередь нас интересует не постановка диагноза через интернет, а понимание того, что нам делать дальше и насколько описанная ситуация требует профессиональной оценки.

Ребёнок живёт в Финляндии, родители разведены. Я являюсь новой женой его отца. Ребёнок живёт попеременно у отца и матери: неделю у одного родителя, неделю у другого. Есть младшая сестра 6 лет, живущая по тому же графику. У мальчика диагностировано отставание в речевом развитии. Кроме того, он заикается и занимается с финским логопедом.

Отдельно хочу подробно описать языковую ситуацию. Родной язык отца — русский, матери — эстонский. Между собой родители разговаривали на русском, однако непосредственно с ребёнком оба с раннего возраста разговаривали на финском. Сейчас финский является наиболее сильным языком мальчика, русский развит значительно слабее. При этом в документах ребёнка финский первоначально был указан как родной язык. Только позднее, после того как я обратила внимание на эту ситуацию, информацию изменили и финский указали как второй язык. К этому времени диагнозы, связанные с речевым развитием, уже были установлены. Логопед также до недавнего времени не знала, что финский рассматривается как его второй, а не родной язык. Для сравнения: у его младшей сестры также возникали вопросы по поводу отставания в речевом развитии. После того как специалистам сообщили, что финский для неё является вторым языком, эти вопросы были сняты. Заикания у девочки нет.

В обычной жизни мальчик ходит в школу, понимает установленные дома правила и способен их соблюдать. Между проблемными эпизодами могут быть совершенно спокойные периоды. Например, перед последним случаем несколько дней его поведение дома было практически идеальным. То есть речь не идёт о постоянном непослушании.

Есть выраженная проблема с гаджетами. Если доступ не ограничивать, мальчик стремится пользоваться телефоном или планшетом сразу после пробуждения, ещё до обычных утренних дел, и возвращается к ним после школы. Для этого он мог проснуться в 6 утра. Поэтому с августа у нас были введены чёткие ограничения. Ночью детские гаджеты хранятся у взрослых. Утром они недоступны до 10:00. Для мальчика установлено 1,5 часа пользования планшетом и 1,5 часа телефоном в день. Для младшей сестры жёсткого лимита нет, поскольку она гаджетами практически не пользуется.

После введения ограничений мальчик неоднократно пытался получить гаджеты раньше установленного времени. Например, в один из выходных он несколько раз отправлял младшую сестру просить взрослых отдать устройства, хотя знал, что раньше 10:00 они всё равно не заработают. В другой раз после напоминания о том, что телефон и планшет доступны только после установленного времени, он сильно расстроился, требовал установить ему Spotify, объясняя, что хочет слушать музыку, а вечером отказался ложиться спать. Взрослые не стали вступать с ним в длительную борьбу, и в итоге он самостоятельно пошёл спать. На следующее утро конфликт был закрыт, отношения были нормальными.

Были и другие необычные эпизоды. Однажды после обиды он намеренно помочился на мочалки в ванной. Когда взрослые выяснили, что произошло, его заставили стирать эти мочалки. В другом случае после конфликта с сестрой он намеренно испачкал калом в унитазе её зубную щётку. Оказалось, что она пару раз почистила этой щеткой зубы, прежде, чем это обнаружилось, так как внешне щетка выглядела чистой. Он объяснил свой поступок тем, что был на неё зол.

Недавно произошёл ещё один случай. В ванной лежал кусок мыла, принадлежащий моей взрослой дочери. Ребёнок знал, чьё это мыло. Он взял ручку, много раз протыкал ею мыло и испачкал его чернилами. Отец разговаривал с ним и спросил, зачем он это сделал. Мальчик ответил, что не знает. До этого несколько дней никаких проблем с его поведением не было.

Отдельно существует давняя проблема с туалетом и гигиеной. Мальчик пачкает трусы калом. Этот вопрос существует с самого его детства. Его водили к врачам, но проблем не было найдено. С моей точки зрения, проблема была в том, что он не был приучен к туалету. До недавнего времени папа даже вытирал ему попу после туалета. Когда я сказала, что это ненормально, отец занялся его питанием и гигиеническими привычками. Ситуация идеально улучшилась. Проблема была в том, что находясь у матери, он мог в огромных количествах наесться сладостей. В последний месяц испачканное бельё снова появляется. Я не считаю пачканье трусов намеренным поведением, но указываю эту информацию.

Ранее во время конфликта с младшей сестрой мальчик разбил ей нос. Когда взрослые стали его ругать за произошедшее, он сказал, что хочет умереть. Мальчик говорил отцу, что сестра ему надоела, и в состоянии сильной злости говорил, что хочет, чтобы она умерла.

Взрослые стараются устанавливать понятные правила и последствия. Физические наказания не применяются. После серьёзных нарушений используются ограничения, в том числе связанные с гаджетами, а ребёнок по возможности должен исправить последствия своего поступка или убрать то, что испортил.

Хотелось бы получить рекомендации.

Как специалист оценил бы описанную ситуацию в целом? Стоит ли рассматривать отдельные эпизоды как отдельные поведенческие проблемы или здесь может быть общая причина? У ребёнка с раннего детства периодически остаётся проблема с испачканным калом бельём. Может ли эта особенность быть связана с общей картиной его развития? Что конкретно вы посоветовали бы делать родителям и другим взрослым дома? Как реагировать в момент подобных поступков, что обсуждать с ребёнком после них, какие правила и последствия устанавливать и чего, наоборот, делать не следует? Если профессиональная оценка нужна, то к какому специалисту разумнее обращаться в первую очередь?

Буду благодарна за взгляд на ситуацию.