«Я хвалю его и боюсь, а вдруг он привыкнет к похвале». «Боюсь перехвалить». » Как правильно хвалить?» «Как сделать так, чтобы у ребенка появилось желание что то делать?»
С такими вопросами часто обращаются родители, когда приходят на консультации.
Я отвечаю на эти вопросы примерно так.
Хвалить ребенка стоит и нужно, но не за то, что он сделал, а за то, как он это сделал.
Сейчас попробую объяснить.
Когда мы хвалим ребенка, мы обычно что говорим? Мы говорим «какой ты хороший», «какой ты умничка», «какой ты молодец». Когда мы так хвалим, мы такой похвалой оцениваем самого ребенка. Мы как бы сваливаем в одно, и поступок и ребенка. И хвалим его только тогда, когда он сделал. Как будто ,если он этого не сделает ( уроки, рисунок, любое задание),то мы его и не заметим ,то мы его самого и не любим, а любим и оцениваем его только за делание.
Поэтому первое, что надо делать, это говорить ребенку, что его любят. Просто любят, потому что он есть и он ваш. Не бойтесь, не залюбите ) Любви много не бывает!
Дальше.
У ребенка важно развивать причинно-следственные связи «усилие-результат».
Вот за этот результат и стоит хвалить.
Звучать это будет примерно так ; » У тебя получился красивый рисунок. Как здорово тебе удалось подобрать цвета и передать всю красоту этого цветка».
И тогда ребенок получает положительное подкрепление действию — того ,что он сделал, а не того, что он хороший и его любят только тогда, когда он хороший.
И так, еще раз.
Первое — похвала должна быть отделена от любви, ребенка любят не за достижения, а за то, что он есть, не зависимо от того, что он делает.
Второе — хвалим не самого ребенка, а его действия.
Я психолог и я помогаю детям и родителям лучше понимать друг друга, избавляться от тревоги, страхов и быть живыми и жить в удовольствии.
Буду рада вашим отзывам и вопросам.
А как вы относитесь к похвале?
